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小儿口吃主要有哪些类型？婴幼儿抚触安排在什么时候？

2024-05-24 来源:

口吃这个问题对于很多人都是一种非常大的困扰，口吃这个问题，在日常中，很多人都直接称呼这个症状为结巴，其实，口吃这个问题也是有分类的，根据症状表现的轻重，能够被分为几个不同的类型，对于小儿口吃的类型分类你都了解吗？ 1、小儿口吃有哪些类型小儿口吃的类型 1、轻度口吃结巴。当儿童或幼儿出现轻度口吃时，让他不要慌，将前面的话重复一遍，只要还有口吃就不断重复，直到顺利说出这句话为止，等等。这种训练要灵活掌握，而且要不厌其烦，使儿童能够接受一定量的紧张，从而能以正常的、自然的协调发声器官来面对越来越复杂的语音词句，如果忽视了训练，难免会在一些难以连惯和发音的词语上发生口吃。 2、重度口吃结巴。口吃严重，会伴随痉挛!口吃患者在说话时或在有发言意欲时，呼吸突然紊乱，这是横隔膜发生的痉挛；咽喉部好象突然堵塞，这是声音带发生痉挛。还有舌、唇也常会发硬，不能自由活动!在口吃较重的情况下，在循环系统方面也会出现心跳、出汗，在说话时脸色发红或发白，至于有神经衰弱的患者!因此重度口吃需要得到更有效，更科学，更的治疗! 可能造成口吃的几大原因 1、遗传因素：口吃患者家族发病率可达36%～55%，故有人认为与遗传因素有关，可能为单基因遗传。有人发现的孩子口吃是有家族遗传史，主要外因是学习语言的环境不佳，如父母口吃，或父母口语快、含混，儿童不易模仿等。也有人发现口吃患者及亲属中左利手多见，认为口吃与大脑优势侧有关。 2、精神因素：儿童口吃往往发生在急性或迁延性精神创伤之后，因而不少学说认为精神因素可能为口吃的重要发病原因。有的儿童因为受到家长、老师或周围一些人的严厉惩罚或训斥，使精神突然受到严重打击，由于这种恐惧的情绪或惊吓引起了口吃.。精神紧张、焦虑等也会导致口吃现象。 3、精神因素：先天的发育不良也引起口吃。较多儿童围产期或婴幼儿期曾受到有害因素作用，如胎儿期母体患妊娠毒血症、出血或躯体性疾病，或发育过程中患某些传染病使神经系统功能弱化，言语功能受累而致口吃。 4、外界因素：强行纠正左撇子也会造成口吃、 5、方言性口吃：儿童学语期间改变方言，或兼学两种以上不同方言，可致口吃。 6、思维过速性口吃：因思路宽阔迅速，致使口齿追随不及，造成口吃。临床亦较常见。 7、其它因素：有的学龄前儿童罹患口吃是因模仿所致。有资料则根据脑电图、发音肌肌电图和氟哌啶醇临床疗效。推断口吃可能与边缘系统和网状结构复合体活动增强、发音肌功能不协调、和基底节存在生化障碍等因素有关，但尚待临床进一步论证。生物调序益智疗法帮您解决孩子口吃困扰 1.诊断：应用五轴诊断系统，快速查清病因，为精确治疗提供科学依据，从临床精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面来全面综合功能检测评估。引进国际领先儿科测评系统及其他国际先进的检验检查测评技术仪器，在家长、孩子、医生、老师等有关人员的共同合作下，通过测评各项生理指标，测定、分析以及必要的行为评价孩子的实际行为表现，分析孩子的行为是否影响及如何影响他们在家庭、学校及其他环境中的表现，找出患儿病因。 2.治疗及应用技术 1)应用生物调序益智疗法，生物调序益智疗法是MOGT生物技术治疗的核心技术之一，是通过受体介导的内吞机制产生内在化，形成由轴膜包绕(含有NGF)并保持其生物活性的小泡，经轴突沿微管逆行转运至胞体，经酪氨酸蛋白激酶、脂酰肌醇钙、内源性环腺苷酸等第二信使体系的转导，启动一系列级联反应，对靶细胞的某些结构或功能蛋白基因表达进行调控和对5-羟色胺转运体(5-HT)进行修复而发挥其生物效应。 2)通过神经调序技术，既能抑制神经细胞坏死，也能抑制神经细胞凋亡，具有靶向性和专一性特点，解决了传统用药难以通过血-脑脊液屏障、副作用以及单纯作为药物的安全性等问题。 2、婴幼儿抚触时间安排早期抚触就是在婴儿脑发育的关键期给脑细胞和神经系统以适宜的刺激，促进婴儿神经系统发育，从而促进生长及智能发育。顺序、手法：一切从宝宝出发妈妈在给宝宝做抚触时，不一定非要按照顺序，每个动作一一做到。抚触应该是按照宝宝的喜好来安排，你可以打乱抚触的顺序，或自创几个宝宝喜欢的动作。抚触的手法也可按照宝宝年龄需要而定，宝宝长牙的时候，可以让他仰面躺下，多帮他按摩小脸；到了要爬的时候，再让他趴下，帮他练习爬爬；学习走路的时候，除了多给他做些腿上的按摩外，小脚丫也是很重要的。温馨提示：如果做到一半宝宝哭了，应该马上停止动作。切忌在宝宝过饱、过饿、过疲劳的时候进行抚触。做完之后如果发现宝宝的皮肤微微发红，则表示力度正好。

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